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2019年贵州特岗面试试题及参考答案(4套汇总)

2019年贵州特岗面试试题及参考答案(4套汇总)
试题一:
1、你为什么选择特岗教师这个职业?
1) 做教师符合自己的专业……….
2) 作为特岗教师不仅可以把自己所学知识传授给山区的孩子,还可以磨练自己的意志,提升自己的能力……….
3) 教师这一工作稳定性高,现在许多学校注重对教师的培养,为教师提供很大的发展空间........
4) 教师与青少年交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心
5) 教师这一职业具有鲜明的示范性,学生几十双,几百双眼睛盯着教师,没有谁像教师这样受到严格的要求。因此,教师必须注重身教,为人师表,给学生一师范。
 
2、你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做?
我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任,我认为应该做到宜下几点:
1) 首先要教学出色,学生佩服你,才会有威信;
2) 要有驾驭、管理班级的能力,给学生创造一个民主和谐的环境,关心每一个学生,了解每一个学生的生活、学习情况、思想动态;
3) 要具备敏锐的观察能力,及时发现班级存在的问题,并能妥当处理;
4) 有很强的人际交往能力,不仅与学生,与家长和谐相处,还能够协调好各任课教师与所在班级的关系;
5) 学为人师、行为世范,要做好学生的表率;
6) 作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育。
 
3、请你用较简短的语言,来描述一下你的情况和特长或特点。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
试题二:
1、 你对当今留守儿童问题怎么看?如果你是一名乡村老师,你会如何做?
留守儿童问题是一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,用勤劳获取家庭收入,为经济发展和社会稳定作出了贡献,但他们却留在了农村家里,与父母相伴的时间微乎其微,——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关心和呵护,相对来说容易走向发展的两个极端,有的孩子产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,也有的孩子变得异常坚强和勇敢,所谓穷人的孩子早当家即是如此。
(1)与其父母委托的临时监护人经常取得联系,及时反馈学生在学校的表现情况和了解学生在校外的表现情况,共同担负起教育责任。
(2)经常与学生谈心,把握学生的思想动向,发现有不良倾向及时帮助纠正,避免学生误入歧途。
(3)帮助学生养成学习和生活好习惯,严抓学生的学习,严格控制学生乱花钱。 
(4)给学生以特殊的关爱,让学生真正体会到师爱,弥补学生内心的空虚,使学生身心得到健康发展。
(5)在条件允许的情况下,把孩子接到教师家中,让孩子感受到家庭的温暖。
 
2、 你认为中学生该不该用手机?你该如何做?
我认为中学生不应该用手机,因为中学生正处于身体发育期,手机有辐射,这种辐射对人脑有很大影响;现存的手机功能较多,除正常通话以外,还可以打游戏、上网、聊天、发送短信息,会分散学生的注意力,影响学生的学习;学生带着价值几千元的手机上下学,会为人身安全埋下隐患,也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。对此可以从以下几个方面处理这个问题:
(1)应与学生家长取得联系,并使家长了解学生佩带手机的危害:
(2)在做好学生家长工作的基础上,与家长一同做好学生的思想工作。
(3)学校可出台明确的规定,学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。
(4)对有特殊情况要求使用手机的学生,要在家长签字同意后,向班主任提出申请,由班主任学生的具体情况,决定是否允许学生携带手机上学。
 
3、 你认为教育应该注重哪些方面?
 
 
 
 
 
 
试题三:
 
1、 如何对待差生?如何发现“差生”身上的闪光点?
1) 应该公正,平等地对待差生,尊重他们的人格,听取他们的意见,从而对他们产生一种激励作用。对差生,要多几分尊重,多几分理解
2) 必须大力进行感情投资。学生对老师有感情,才会听取老师的教诲。否则,老师的苦口婆心的教育只是徒劳
3) 挖掘“闪光点”,帮助后进生在学生心目中占有一席之地,为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望,帮助他们树立信心,促进自身的转化,在各项活动中,特别注意鼓励差生积极参与,发挥他们各自的爱好和专长,为他们创造成功的条件的机遇。
 
2、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?
1) 首先要有爱岗敬业,甘为人梯,甘当蜡烛的精神,要爱护学生,热爱科学;
2) 专业水平高,要有渊博的知识和过硬的教学能力;
3) 科研和创新能力很重要,只有刻苦钻研,不断创新,才能够全面实施素质教育;
4) 我个人认为,最重要的是教师的人格魅力,思想品德高尚,有修养,有道德。
 
3、怎样与学生进行良好的沟通?
1) 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况,表现出真诚的关心,如果学生感受到了教师的爱,信任教师,则肯定会乐于与教师进行沟通;
2) 对于不同的学生采取不同的沟通方式,对于调皮的学生就要经常谈话,督促他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生,还可以进行书信和谈话相结合的方式,想方设法走进学生的心灵。语言要幽默,委婉,含蓄
3) 能够设身处地的为学生着想,感受学生的内心世界。
4) 良好的沟通,需要耐心的聆听对方,了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度,可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生讲话时,急于表达自己的观点
 
 
 
 
 
 
 
 
试题四:
 
1、教师这个职业有发展前途吗? 
教师是一门很崇高和神圣的职业,当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的!即便是师范学院的毕业生,也并不一定就具备了当老师的资格的!当老师并不简朴地是向学生教授书本上印的那些知识,学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他四周的世界的理解。在多数情形下,老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望,社会对教师的地位也越来越重视,不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。
 
2、 激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种?
激励与批评虽然都是一种教育手段,但是其到的效果是不同的。所以,用在的地方也应该是不同的。不能一味的激励,这样会使学生骄傲。不能一味的批评,这样会使学生自尊心受打击。总的来说,教育还是应该以激励为主。但是必要的时候,批评也不失为一种好的手段。因地制宜、因材施教,激励为主,批评为辅,二者相结合才是科学的教育手段。
 
3、面对贫困家庭的学生应该怎么办?
(1)要了解他们。既要了解家庭贫困的原因,又要了解学生的实际困难,做到心中有数。
(2)要关心他们。不仅在学习和生活上给予关心,而且要在心理上给予指导,帮助他们消除自卑心理,树立起自信心。
(3)要帮助他们。一是通过希望工程和社会捐解决他们学习所用经费;二是自己身体力行为他们解决实际问题,如送衣物、学习用品等;三是采取帮扶措施,让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子,通过孩子把家长联系在一起,使之家庭与孩子同时走出贫困。
(4)要鼓励他们。时时处处告诫自己和学生不要歧视他们,对他们的每一点进步给予及时肯定和表扬,树立起战胜困难的勇气。
(责任编辑:蚂蚁巴巴)